为了给新中国成立70周年和首都师范大学建校65周年献礼，为了将“不忘初心、牢记使命”主题教育同完成改革发展稳定各项任务紧密结合，2019年11月22日，由金沙集团1862cc成色主办的第五届首都学前教育论坛——“幼儿园教师艺术教育能力提升的理论与实践”论坛在东二区阶梯教室隆重召开。北京市教委副巡视员冯洪荣、我校副校长李小娟、教务处副处长邝向雄出席论坛，本次论坛吸引了来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、浙江师范大学、中国音乐学院、中华女子学院、沈阳音乐学院、首都师范大学等高校的专家，以及来自北京市各区的教研员、教学实践基地幼儿园园长和各届校友200余人参加。论坛在大学生的艺术展演——《幸福的孩子爱唱歌》中拉开了序幕。
　　开幕式由学院党委书记李雪松主持。学院院长康丽颖、学校副校长李小娟、北京市教委副巡视员冯洪荣分别致辞。康丽颖介绍了金沙集团1862cc成色的历史及其在幼儿教师人才培养上的卓越成绩；李小娟副校长指出，幼儿艺术教育依托的教育学、艺术学都是首都师范大学的优势学科，她肯定了金沙集团1862cc成色在人才培养、科学研究、社会服务各个方面取得的成绩，希望通过本次论坛推动幼儿艺术教育的跨学科、融合发展与协作共建。冯洪荣巡视员在讲话中指出，在每一个幼儿的心中，都有一颗立美向善的种子，他们生来具有艺术潜能。对这种潜能的挖掘和实现，是高质量学前教育的必然追求。优秀的幼儿园教师，是幼儿心中美的种子的播种者和培育者，是幼儿身心和谐全面发展的引路人；艺术教育素养，是幼儿园教师素养结构的重要组成部分。
　　在主旨报告环节，四位学者分别从不同角度作了精彩发言。首都师范大学美术学院教授、博士生导师尹少淳，在《儿童美术：内涵、价值和方法》的报告中指出，儿童美术具有特殊的品质和鲜明的自发性，儿童美术作品有着独特的价值。南京师范大学学前教育系教授、博士生导师许卓娅，做了《幼儿园教师的音乐教育能力培养》的发言，分析了幼儿园教师音乐教育能力的构成要素及其关系，提出幼儿园教师音乐能力培养的途径与策略。中国音乐学院教授、博士生导师张天彤，做了《让梦想插上艺术的翅膀——如何成为一名合格的幼儿园教师》的报告，对幼儿园教师的艺术素养做了梳理与分析。首都师范大学音乐学院教授、博士生导师高洁，站在全球化视角，从音乐教育出发，做了《艺术教育面临的机遇和挑战》的报告。
　　下午，与会专家学者分为四个分论坛进行了深入的交流和探讨。 “幼儿园教师艺术教育素养与培养路径”分论坛聚焦于幼儿园教师艺术素养的内涵和培养路径，探讨了如何明确艺术人才培养目标、改革艺术人才培养的体制与机制、创新艺术人才培养的模式与方法。“幼儿园教师培养中的艺术教育课程建设”分论坛中，来自高校的学者们围绕学前教育专业艺术课程改革及教学创新模式展开了讨论，回答了如何优化艺术课程、增强艺术课程设置的弹性和适应性等艺术课程建设中的核心问题。“幼儿园教师艺术教育能力培养的国际经验与本土行动”分论坛，讨论了在借鉴国际经验的同时，关键要做好本土行动，彰显中国精神，凝聚中国力量，为幼儿园艺术教育改革厘清了方向。“融合取向的幼儿园教师艺术教育能力培养”分论坛主要从跨学科融合的角度，探讨了如何重新审视艺术，多维度地拓展幼儿园教师艺术教育能力的培养途径。
　　本次论坛通过4场主旨报告、4个分论坛、20多名专家学者的发言以及所有与会者的深入研讨，展现了当今师范院校艺术教育的优秀成果和深入思索。论坛倡导的创新人才培养与教育理念，引发了各师范院校、科研机构、幼儿园等社会各界对于幼儿艺术及幼儿园教师艺术教育能力的关注和思考。本次论坛凸显了学院始终践行的“艺术情怀与人文素质为一体”的人才培养理念。
　　“首都学前教育论坛”已经连续举办五届，搭建起了学前教育领域专家学者和实践工作者进行学术交流研讨的常态化平台。它已成为学前教育领域中的一个特色“品牌”，彰显了我校在北京及全国学前教育领域中不断提升的影响力。

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2019年11月25日
（供稿人：史瑾   刘昊）