北京师范大学发展与教育心理学博士，美国杨百翰大学教育学院联合培养博士， 联合国教科文组织访问学者。主持和参与多项国家级和省部级课题和项目，发表多篇中文核心期刊论文和SSCI英文论文。著有《学习评价：理论与实践》、《选择学习——为成功而教》、《观察：读懂与回应儿童》等。 讲授《幼儿观察与评价》、《幼儿园教育评价》、《学前教育评价》等本科和研究生课程。 近期研究兴趣为通过实验室观察研究家庭教育影响幼儿早期发展的心理、生理和大脑机制。